Архив за месяц: Декабрь 2014

Акция «Ребёнок – главный пассажир!»

В период с 11 по 30 декабря 2014 года
в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №29» г.Тобольска
в рамках областного профилактического мероприятия
«Автокресло – детям!»
проводилась акция «Ребёнок – главный пассажир!»,
в целях обеспечения безопасности дорожного движения
детей-пассажиров, а также в преддверии новогодних праздников.

Акция «Ребёнок – главный пассажир!» Акция «Ребёнок – главный пассажир!»

Акция «Ребёнок – главный пассажир!» Акция «Ребёнок – главный пассажир!»

Акция «Ребёнок – главный пассажир!» Акция «Ребёнок – главный пассажир!»

Практикум «Подготовительный этап в коррекции звукопроизношения», мастер-класс «Театр тантамарески»

В рамках взаимодействия педагогов внутри Образовательной организации в декабре 2014 года прошли мероприятия, направленные на улучшение качества образовательной деятельности педагогов с детьми и их родителями:
— учитель-логопед Наталья Сергеевна Морозова провела
практикум «Подготовительный этап в коррекции звукопроизношения»;
— воспитатель Лариса Николаевна Леонтьева провела
мастер-класс «Театр тантамарески»

Практикум, мастер-класс Практикум, мастер-класс

Практикум, мастер-класс

Практикум, мастер-класс Практикум, мастер-класс

Снежные фигуры

Зима спускалась к нам с небес,
Мешок большой несла чудес:
Заснеженные сказки,
И лыжи, и салазки,
И елку, и игрушки,
И снег в большой кадушке.
Для горок – гладкий лед,
Для деток – Новый год.

Чтобы разнообразить движения детей на прогулке
на каждом групповом участке педагоги с родителями воспитанников создавали снежные фигуры.

Фигуры для подлезания

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры

Снежные фигуры Снежные фигуры

Фигуры для прыжков, перешагивания,  для закрепления навыков равновесия, для упражнений в метании

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры

Горки для скатывания

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры

И просто фигурки из любимых мультфильмов малышей

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры Снежные фигуры

Снежные фигуры

Снежные фигуры

Конкурс «В мире театра»

15 декабря 2014 года в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №29» г.Тобольска прошёл Конкурс «В мире театра»,
На конкурсе показали свои таланты и порадовали зрителей воспитанники и педагоги всех дошкольных групп:

2 младшая группа «Капелька»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

2 младшая группа «Лучики»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

средняя группа «Светлячок»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

средняя группа «Почемучка»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

старшая группа «АБВГДейка»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

старшая группа «Улыбка»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

старшая группа «Петрушка»

Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

подготовительная группа «Любознайка»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»
Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»
Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

подготовительная группа «Теремок»

Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»
Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»
Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

подготовительная группа «Радуга»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра» Конкурс «В мире театра»

Конкурс «В мире театра»

Вы настоящие артисты!

Организованная деятельность с детьми раннего возраста «К нам зайка приходил»

Е.Г. Чуприкова
Н.В. Полуянова

Задачи:

1. Развивать сенсорные способности в процессе исследования различного материала.
Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие.
Активизировать в речи слова, предмета и его признак.
Развивать активную речь детей.
2. Развивать самостоятельность в выборе и постановке познавательных задач и способах их решения средствами продуктивной деятельности.
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
4. Формировать стремление доводить начатое дело до конца, понимать значение результатов своего труда.

 

Воспитатель: Ой, ребятки, слышите, кто-то к нам торопиться, идет (Играет музыка. Появляется зайчик).
Воспитатель: Зайка к нам пришел, посмотрите. Какой он мягкий, пушистый, беленький.
— Какой зайчик?
— Что это у зайчика?
— Ребятки, зайка нас приглашает поиграть:
Зайка беленький сидит
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
(делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть (2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать (2 раза).
— А зайка нам что-то принес. Посмотрите, какая чудесная коробочка. У нас была осеняя коробочка, а зайчик принес зимнюю.
— Попробуем вытащить и посмотреть, что же лежит в коробочке.
(Достаньте что-нибудь колючее. Что достал? Какая шишка? Достань помпончик? Какой он?)
— Зайка тебе понравилось, как мы играем?
— Да
— Ребятки, а с зайкой вместе снежиночки-пушиночки залетели. Давайте поиграем с ними.
Снежиночки пушиночки
Устали на лету.
Кружиться перестали
Присели отдохнуть.
— А теперь украсим дорожку снежинками.
(Зайка подхваливает детей).
Зайка: Ребятки, какие вы молодцы помощники, а я…
(Зайка замолчал, загрустил).
— Зайнька, что-то ты загрустил. Что случилось? Ребятки погладьте Зайку (Зайка говорит на ушко воспитателю)

— Ребятки, Зайчик сказал мне, что мама зайчиха просила Заиньку помочь ей постирать платочки, а зайка не умеет.
— Дети, если хотите, то можете показать Зайке, как стирать платочки.
-Что нам надо сначала приготовить, что бы постирать платочки?
(Приготовим тазики поставим на стол, сходите за водой, из кувшинчика воду выливаем в тазик. Берем платочек мыло намыливаем выжимаем платочки и вешаем на веревочку, прищепкой зажимаем. Приборка: всё прибирать на место, стол вытираем тряпочкой).
— Ну что, Зайка, теперь ты знаешь, как стирать и маме помогать?
Зайка: Да, спасибо вам ребятки!
Воспитатель: Мы устали, много дел сделали с вами, давайте сядем в кружочек с зайкой.

Жил – был зайчик,
Длинные ушки. (приставляем ладошки к голове)
Отморозил зайчик
Ушки на опушке. (прикрываем носик рукой)
Отморозил носик,
Отморозил хвостик (прикрываем попу)
И поехал греться (обнимаем сами себя)
К ребятишкам в гости.

Городское методическое объединение по теме «Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори»

3 декабря в нашем детском саду прошло городское методическое объединение по теме «Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори».

Педагоги просмотрели игровую деятельность детей 1 младшей группы «Топотушки», которую провела воспитатель Полуянова Наталья Владимировна.
Чуприкова Екатерина Георгиевна представила опыт работы по сенсорному развитию детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори.
Е.Г.Чуприкова и Н.В.Полуянова провели для воспитателей мастер-класс «Играем с малышами».
Закончилось методическое объединение рефлексией, на которой руководитель ГМО Карпикова Жанна Анатольевна и педагоги провели анализ проведённого мероприятия, рассказывая о своих впечатлениях, пожеланиях.

Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори

Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори

Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори Сенсорное развитие детей раннего возраста с использованием элементов системы Монтессори

Наши фото

Тёплый весенний праздник